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改造写作教学从现在开始

文章来源: 发布时间:2018年08月15日 点击数: 字体:

今天一天我们都跟着丁老师去思索写作教学。我与丁老师观点、做法有很多共鸣,更多的是得到了启示和动力。

上午的集体备课,丁老师先抛出一个大问题:根据今年成都中考作文题老师交流后我们发现我们在作文教学上还是有明显的缺失的。最突出的就是审题指导不到位。丁老师告诉我们,作文教学也要有课型,关注学情,聚焦目标,注重技法指导,这些观点虽也有些认识,但因为认识不到位,在写作教学中就未落实,今天的课就让我开始重视这些观点和做法。

最有效的我认为是模拟上课。丁老师创设情境,让我们体验学生上作文课,作为老师的我们在模拟课上也会犯学生犯的错,也会考虑问题不全面、不深入、不独到,所以,就需要教师的不断追问和引导,才会帮助学生逐渐把握问题的本真。教师交流下水作文是上午的一个小高潮,写好说难不难,说易不易,关键是要动手。通过写作练习,我们认识到用好教材,依据学情,写真实情境中的真实的任务,激发学生的写作热情才是我们教学真正要做的事儿。

下午老师讲座的主题是“改造写作教学”。老师结合自己写作教学的实例,生动有趣,有明显的启示作用。印象最深的是“所有的故事都是在特定情境下发生的”这个写作的观点。在今后的写作教学中我要将这一忽略的方法教给学生。   一天下来,关于写作教学得到许多新的认识,习得不少可操作的方法,改造写作教学,就从现在开始!